Nový výzkum ukazuje, že používání chatbotů s umělou inteligencí, jako je ChatGPT, pro vzdělávací účely může ve skutečnosti snížit dlouhodobé uchovávání informací. I když tyto nástroje urychlují počáteční učení, mohou fungovat jako kognitivní berlička, která oslabuje naši schopnost udržet si to, co jsme se naučili.
Experiment: AI vs. tradiční metody výuky
Studie, kterou vedl Andre Barkaoui z Federální univerzity v Rio de Janeiru, byla provedena se 120 univerzitními studenty. Polovina použila ChatGPT, aby jim pomohla dokončit úkol umělé inteligence, zatímco druhá polovina se spoléhala na tradiční metody výzkumu. Výsledky, měřené po 45 dnech, byly překvapivé: studenti, kteří používali ChatGPT, dosáhli v testu paměti překvapením průměrně 5,75 z 10, zatímco studenti, kteří studovali tradičním způsobem, dosáhli 6,85 z 10.
Tento rozdíl – zhruba 11 %, což by mohl představovat celý odhad – naznačuje, že outsourcing kognitivního úsilí AI narušuje vytváření silných vzpomínek. Skupina ChatGPT dokončila úkol za 3,2 hodiny ve srovnání s 5,8 hodinami u tradiční skupiny, což dokazuje, že AI urychluje počáteční proces, ale za cenu.
Proč na tom záleží: Vzestup „digitální amnestie“
Toto není první studie, která zaznamenala kognitivní deficity způsobené přílišným spoléháním se na technologii. Psycholožka Betsy Sparrowová vytvořila v roce 2011 termín „digitální amnézie“, aby popsala, jak vyhledávače jako Google narušují naši schopnost uchovávat si fakta v paměti. Asistenti umělé inteligence nyní přebírají ještě větší mentální zátěž a potenciálně mění způsob, jakým myslíme, soustředíme se a pamatujeme.
“Výsledky jsou v souladu s teorií kognitivní zátěže… ačkoli pomoc AI může usnadnit počáteční učení, zdá se, že podkopává pracně náročné procesy potřebné pro spolehlivé učení.” — Andre Barkaoui
Princip je jednoduchý: soustředěné kognitivní úsilí je rozhodující pro udržení paměti. Když delegujeme myšlení na AI, náš mozek dostává menší zátěž, což má za následek slabší paměť. Studie také zjistila, že skóre uživatelů ChatGPT bylo variabilnější než skóre těch, kteří se učili tradičním způsobem, což naznačuje, že závislost na nástroji vnáší do procesu učení nepředvídatelnost.
S sebou: Používejte umělou inteligenci strategicky, ne jako náhradu za úsilí
Zatímco nástroje umělé inteligence mohou být užitečné, Barkaoui a další výzkumníci zdůrazňují, že základní principy lidského učení zůstávají zásadní. Klíčem je používat AI strategicky a ne jako úplnou náhradu za kognitivní úsilí. Budoucí vzdělávací strategie by se měly zaměřit na využívání výhod umělé inteligence a zároveň zajistit, aby se studenti i nadále zapojovali do produktivního boje nezbytného pro dlouhodobé učení. Dlouhodobé důsledky nadměrného spoléhání se na AI se stále objevují, ale tato studie poskytuje jasné varování: nekontrolované používání by mohlo přijít o cenu naší schopnosti učit se a efektivně si pamatovat.
